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青少年 无人机&编程

青少年 无人机&编程

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空地一体化/Profile/

 

青岛风向标【空地一体化】青少年培养方案,课程涵盖无人机飞行、机甲大师操控、图形化编程、空地协同作业等前沿科技领域,整套课程将体系化理论知识与项目式工程实践相结合,融入物理、数学等跨学科知识。以兴趣驱动,鼓励无畏探索,通过实践培养青少年面向未来的创新精神。提升青少年的专注力、创造力、决策力、反应能力,通过学习编程,建立数学、物理思维,培养青少年解决问题的思维方式,成为面向未来的高素质人才。

 

无人机/Drone

无人机属于多学科交叉融合且高度集成的新兴科技产品,学习无人机对青少年未来发展方向有重要开拓作用,有助于培养满足国家社会发展需求的复合型高层次创新人才。习大大今年7月表示,要加强无人作战研究,加强无人机专业建设,加强实战化教育训练,加快培养无人机运用和指挥人才。拥有无人机技能及相关跨学科思维的人才在未来一定是炙手可热。

机甲大师/RoboMaster

机甲大师是大疆创新推出的一款智能教育机器人,以寓教于乐的形式开启编程、机器人控制及人工智能相关知识的学习之旅。开放软件开发工具包,具有强大的兼容拓展性,可以开拓无限可能,提高青少年的创造思维能力。

图形化编程/Graphic Programming

乔帮主曾说,这个国家的每一个人都应该学习电脑编程,因为它会教你如何思考。在美国,编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能,已经成为中小学必修课程。回顾我国教育政策,2020年12月9日,教育部在给全国政协委员的答复函中称,已制定专门文件,将包括编程教育在内的信息技术纳入到中小学相关课程,重视青少年学习编程成为教育的主流。

青少年编程更加关注通过编程教育培养孩子们的逻辑思维能力与创造能力,激发他们的内在学习动力,以及发展团队合作和沟通等全方位能力。(比尔·盖茨等好多企业家都是计算机天才少年)

 

 # 对孩子有什么提升? 

01-激发学习兴趣

虽然是全民编程时代,但并不是所有孩子都对编程知识感兴趣,但可以肯定的是,所有孩子都对“玩”感兴趣!青少年可以通过编写好的程序控制无人机及机甲大师的运行,这种由自己编写好的程序通过硬件直观呈现出来的成就感,可以促进青少年持之以恒的学习下去,还能激发青少年学习、观察、思考、探究、动手、合作等多方面综合能力

02-打下理工科知识基础

空地一体化青少年培养方案涵盖了物理、数学、机械动力、机械结构、航空动力学、软件编程等学科。通过寓教于玩,在有趣地学习过程中获取理工科知识及解决问题的思维能力,在心中埋下一颗崇尚科技创新的种子,为孩子打下坚实的知识基础。

此外,课程最后中心还将组织学生考取中国民用航空局下属中国航空器拥有者及驾驶员协会(AOPA)颁发的《无人机驾驶员合格证》(青少年类)

03-培养编程思维

解决问题的思维是要从小养成的,通过学习编程,让孩子尽早接触人工智能,培养编程思维,编程思维就是“分析问题—找到解决问题的方式方法”的过程。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考。然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路,设计步骤,将问题解决。

04-培养创新思维

在学习过程中,青少年可以用自己独特的视角去思考问题,提出和过去与众不同的、新颖的解决方案,并实现想要达成的结果,这有利青少年培养自己独有的创新思维。而且图形化编程不是生涩难懂的各种代码,而是形象生动的图形化界面,这让青少年的逻辑思维训练变得更加容易,同时青少年也更能从中品尝编程的乐趣。

05-培养动手能力

学习过程中,学员需要亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件、操作飞行等,各类动手体验能极大培养青少年动手实践能力、克服困难能力,以及团队协作能力,激发想象力、好奇心、求知欲

 

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 # 课程设置  

 # 课程优势  

01

寓教于玩,别开生面的教学方式

爱玩是孩子的天性,【空地一体化】培养方案抓住了这一点,结合青少年对于无人机、机甲大师的好奇与喜爱,在教学形式上重视实践操作,培养孩子兴趣,主动汲取知识。

02

专业的教育设备

风向标采用的RoboMaster TT 致力于降低机器人和人工智能学习门槛,在学生刚接触科技教育初期培养其好奇心与自信心。配套完善的无人机与人工智能课程以及全新赛事体系,充分激发青少年的创造力。

03

东方影都提供场地支持

青岛风向标无人机培训中心(青岛风向标航空科技发展有限公司)位于东方影都影视产业园-影视教育中心,作为世界级影视产业园,东方影都配备了国际一流的影视软硬件设施,《环太平洋:雷霆再起》、《流浪地球》、《疯狂的外星人》、《封神三部曲》、《刺杀小说家》、《宠爱》、《这!就是灌篮》等精彩影视剧作就是在影都布景拍摄。学习之余,中心可组织学员参观东方影都影视拍摄基地,身临影视剧中的场景。

04

强大的师资团队

王放 博士

北京航空航天大学教师

北航直升机研究所总工程师

北航直升机研究所副所长

在直升机领域具有丰富的工程设计经验和试飞调试技术,具有全国为数不多的民航总局颁发的“Ⅳ类直升机教员”执照。2006年开始从事无人直升机研发工作,设计的第一架无人直升机于2009年首飞成功。随后陆续研发了6型直升机,最大起飞重量达到2吨,航时达到10小时,在无人直升机领域填补了多项国内空白。

在北京航空航天大学承担“直升机总体设计”、“直升机飞行原理”、“无人机飞行实践训练”等本科教学任务。课题组多名博士、硕士研究生,在中国航天、中航工业、中国兵器等科研院所从事相关工作。

林彦山 院长

风向标无人机培训中心院长

民航局无人机考试委任代表

中国AOPA无人机理论教员

现任风向标无人机培训中心院长,拥有固定翼、垂直起降固定翼两种机型的超视距驾驶员以及教员执照,组织集成开发Ⅲ类民用固定翼无人机以及实用新型垂直起降固定翼机型,试飞成功,至今使用。拥有丰富的无人机应用作业经验以及丰富的无人机知识储备,是民航局民用无人机驾驶员考试委任代表。

尚婷婷

    理论教员。郑州航空工业管理中心飞行器设计与工程专业毕业,善科研创新,拥有丰富的理论知识储备。

PROFILE

崔凯旋

    技术工程师。 辽宁石油化工大学信息与控制工程中心卓越班毕业,有丰富的智能机械项目开发经验,具备超强的创新实践能力。

PROFILE

张副院长

李教员

王教员

张教员

陈教员

王教员

夏教员

张教员

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 # 报名须知  

▍课程对象   

       7~13岁青少年

▍课程课时   

     60课时

▍报名方式   

     0532-67776665

    185-6268-3468(孙经理)

▍报名学习场地   

    青岛市黄岛区东岳东路1607号

   【青岛东方影都影视产业园影视教育中心2层】

 # 关于我们  

青岛风向标无人机培训中心

青岛风向标无人机培训中心(青岛风向标航空科技发展有限公司)是经中国民航局认定的【民用无人机驾驶员考试中心】,是山东首家全机型民用无人机驾驶航空器系统驾驶员训练机构。具有多年的无人机培训教学经验,师资力量丰厚。中心位于青岛东方影都影视产业园,得天独厚的地理优势,飞行培训及考试场地占地近两万平方米。

【空地一体化】青少年培养方案|无人机+机甲大师+图形化编程,是风向标与大疆教育、以及北京航空航天大学直升机研究所联合推出的青少年科技综合培养方案,用全新方式让前沿科技变得简单有趣,充分激发青少年的创造力。